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Geschrieben von: Marcus Kuntze

• Unterricht
• Unterricht in Zeiten KI
• KI im Unterricht
• Chemieunterricht
• moderner Chemieunterricht
• Grundkurs Chemie

marcuskuntze.substack.comEinsatz von KI im ChemieunterrichtIn dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler KI-unterstützt den Mechanismus der Veresterung nach den 5 Dimensionen des Einsatzes von KI im Unterricht. (externer Link, öffnet neues Fenster)

KI-collaborative Einheit über die Esterherstellung in der Oberstufenchemie

Estersynthese mal etwas anders unterrichtet

Ein etwas älterer Artikel (vom 19. Oktober 2025) auf Substack zeigt eine Möglichkeit auf, wie Lehrkräfte Schülerinnen und Schülern KI-collaboriert und selbstorganisiert die Estersynthese erarbeiten lassen können.

Wichtig dabei ist, dass am Ende ein von den Schülerinnen und Schülern selbst erarbeitetes Produkt (z.B. Plakat, Podcast oder ähnliches) vorgestellt wird. Es bietet sich an, diese Vorstellung zu bewerten. Das fördert die intrinsische Motivation KI sinnvoll einzusetzen.

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Geschrieben von: Marcus Kuntze

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• evidenzbasierter Unterricht
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• Mastery Learning
• Blum
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• Mittelstufenunterricht

marcuskuntze.substack.comMastery-Learning im Chemieunterricht: Warum ich es ausprobiert habe – und warum du es auch tun solltestEine alte Methode mit erstaunlicher Wirkung – und meine konkrete Umsetzung im Halogene-Unterricht der Klasse 9 (externer Link, öffnet neues Fenster)

Mastery-Learning ermöglicht direkten evidenzbasierten Unterricht.

Wie sich das bei wenig Zeitbudget und heterogenen Klassen meistern lässt, zeigt mein Artikel auf Substack: https://marcuskuntze.substack.com/p/mastery-learning-im-chemieunterricht.

Viel Spaß beim Selbstumsetzen.

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